Matemática

Ela envolve uma permanente procura da verdade. É rigorosa e precisa. Embora muitas teorias descobertas há longos anos ainda hoje se mantenham válidas e úteis, a Matemática continua permanentemente a modificar-se e a desenvolver-se.

Bem Vindos ao Nosso Blogue!

Fracções Equivalentes

Jogo de Fracções Equivalentes

O Arqueiro Matemático

Objectivo do jogo: ajudar o arqueiro a acertar nas fracções equivalentes à fracção indicada.

Bingo com Fracções

Um conjunto de actividades bastante criativas e motivantes, no qual o aluno familiariza-se com o tema das fracções de uma forma lúdica, através da descoberta e do jogo.

Bom Trabalho!

Fracções

Clica em Fracções e aguarda-te um mundo repleto de actividades interessantes sobre este tema.

Bom Trabalho!

Adição e Subtracção de fracções

Com esta actividade vais poder estudar e consolidar os teus conhecimentos sobre a adição e subtracção de números sob a forma de fracção

Números Racionais

Clica no título " Números Racionais" para praticares e aprenderes a importância dos números racionais.

Experimenta!

O jogo da tabuada

Este jogo vai-te ajudar a desenvolver o cáculo mental, aprendendo a tabuada de uma forma lúdica.

Diverte-te!

Ai, está a mexer ou não?

Ai, está a mexer-se...



Se olhares para esta imagem parece que se está a rodar mas na realidade ela não se mexe, é uma ilusão óptica!




Olha para a bola cor-de -laranja, são diferentes??

R: Não, são exactamente iguais.








Maria Inês Neves 6º ano

A. C...

Alguns anos antes de Cristo os egipicíos já usavam números, já faziam contas...
Eles tinham uma cultura bastante avançada.
Usavam símbolos em vez dos números que usamos hoje.
Tinham que calcular muitos valores, fazer frações,etc.para saber como construir aquelas pirâmides!

"As abelhas, em virtude de uma certa intuição geométrica, sabem que o hexágono é maior que o quadrado e o triângulo, e conterá mais mel com o mesmo gasto de material"
Papus de Alexandria (Último geómetra grego ) 290 - 350

Último geómetra grego importante, pesquisador e autor de muitos textos sobre cientistas da antiga civilização grega, entre eles Synagoge (320 d. C.) ou Coleção Matemática, um tratado em grego composto em oito livros dos quais o primeiro e parte do segundo extraviaram-se, onde são encontrados relatos e novas provas e temas suplementares para várias proposições de Arquimedes, Euclides, Apolônio e Ptolomeu, entre outros, sobre superfícies de revolução, planos, sólidos e lineares. Descobriu vários teoremas precursores da Geometria Projetiva, pesquisou o chamado Problema de Dido ou Isoperimétrico e, curiosamente, demonstrou que, entre as formas que as abelhas poderiam ter empregado para fazer seus favos, a adotada é a que mais economiza cera.

Suas conclusões foram o ponto de partida para a invenção da geometria analítica por Descartes, treze séculos após. Junto com Diofanto, foram os dois principais matemáticos da chamada Idade de Prata da Universidade de Alexandria (250-350). Também escreveu sobre música e hidrostática e morreu em algum lugar da Grécia.

Novo ano, nova vida!

O novo ano já começou, o Sol já vai alto e os alunos atarefados já iniciaram as actividades. Os dias começam a ser rotineiros, sempre com muito trabalho e divertimento à mistura.

Os alunos já realizam o primeiro teste de Matemática. Relativamente ao 6º ano, pode-se afirmar que está tudo sob rodas, pelo menos as notas de Matemática são boas. O 6º Ano está de parabéns, pois no primeiro teste não houve negativas e a maioria da turma teve um aproveitamento Bom ou Muito Bom.

Já que começámos com o pé direito, que assim continuemos...

Bom trabalho para todos!

Hermínia Nunes

Problema

PARA PRATICAR:

O LUÍS, O Simão e o Kiko distribuíram, entre si, 56 rebuçados.

O Simão ficou com mais 8 rebuçados que cada um dos outros meninos.

Com quantos rebuçados ficou cada menino?

Agora a matemática é mais fácil do que parece.

E façam como eu dediquem - se á matemática.

Leonor 5ºano

À turma do 5º ano

Agora que as aulas estão a terminar,
não quero deixar de expressar,
a minha grande emoção,
e o orgulho que senti hoje,
durante a vossa actuação.

Hermínia Nunes

Não sei dividir.Então vamos aprender:

Divisão é a operarão matemática que determina a quantidade de vezes que um número (divisor) está contido dentro de outro número (dividendo). A divisão é a operação inversa da multiplicação.
De um ponto de vista informal, divisão é o acto de dividir, repartir, separar as partes de um todo.

Dividir é:

-Partir em partes iguais

-Repartir em porções iguais

-Distribuir em partes iguais

Eu antes admito que não sabia dividir mas deois comecei a praticar, a ver que estas contas estão sempre no meu dia a dia e dediquei me e é fácil. Força façam como eu, para terem um teste 100%.ok?

Leonor 5ºano

Estatística da conservação da água

Os alunos do 5º ano da Academia Luísa Todi realizaram um inquérito sobre os hábitos de consumo/preservação de água da população escolar. A partir desse inquérito, os alunos efectuaram uma estatistica, acima referida.

Como podemos verificar, através do gráfico, a maioria da população escolar deverá modificar alguns dos seus hátitos relativamente à conservação da água.

Linguagem Matemática

http://lena.professora.googlepages.com/lingmatsimb.ard.htm

Clica neste site e encontrarás uma actividade para desenvolveres a tua linguagem matemática.

Bom trabalho!

Hermínia Nunes

Pentaminós

Aqui tens uma proposta de trabalho bem divertida sobre Pentaminós.

Se queres saber mais e desenvolver as tuas capacidades, clica na hiperligação e lá encontrarás uma webquest, na qual vais ter que seguir várias etapas: Introdução, tarefa, processo, avaliação e conclusão.

Bom Trabalho!

http://www.capag.info/wq/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=280&id_pagina=1

Hermínia Nunes

Boas Férias!

Os meus meninos estão de parabéns, pois todos tiveram positiva, este período a Matemática. Espero que continuem assim, mas para tal, devem fazer os trabalhinhos de férias, ok?

Boa Páscoa com muitos doces e divertimentos!!

Hermínia Nunes

AMIGAS DO 6º ANO QUEREM FAZER AS PAZES POR FAVOR?
DO 5º ANO

TRABALHEM BEM NAS FÉRIAS PARA DEPOIS NO FINAL DO PRIODO NÃO HAVER NEGATIVAS OK?
E JÁ AGORA BOAPÁSCOA

BOA PASCOA
DA: LEONOR 5º ANO

PARABENS

O blog está muito giro.
Parabéns a todos os autores.
O TEMA QUE EU MAIS GOSTEI ATÉ AGORA FORAM AS PROPRIEDADES.
Acho que a professora Herminía explica muito bem.
Parabens!!!!

pascoa

Pascoa altura para estar com a familia

Avós, tios e primos todos juntos

Saimos e vamos passear

Cantamos, rimos e dançamos

Oh!que pena está a acabar

Agora é tempo da escola recomeçar!!!!

maria 6ºano

a matemática

Matemática, matemática
se não exestisses ...
com contas para pagar,com compras para comprar
nem ao supermado podia ir.
Se não foste tu o que era feito de mim
quando queria contar
até ao bisavô tinha de perguntar
por isso digo já ao professor apesar de não gostar
vou ter de aprender para mais tarde o meu bisneto a mim perguntar.


maria 6ºano

Anedota

-Porque é que o livro de matemática se suicidou?
-porque estava cheio de problemas.

Exercícios

vou passar alguns exercisios de matematica muito fáceis.

Expressões Numéricas

22,3+8,5-37= 25,4-18,1+19,3= (12-3)-(5,1-4)=

Polígonos

5lados: 3lados: 12lados: 8lados: 7lados: 6lados: 10lados: 4lados:

poema regresso ás aulas

acabou-se a boa vida
prepara-se a separação
começa ali a despedida
daquele calor de verão...
Chego então àquele local
vejo tantas coisas para fazer
ao princípio não se liga, é banal
mas vamos ter que sofrer...
voltamos a estudar
os livros voltao-nos a perseguir
não podemos fugir deles.
Entramos na sala
e escolhemos o lugar
tentamos lá no fundo...
para depois apreciar.
Começa a prof a falar
O sono começa a aparecer
Os olhos começam a fechar
E acabamos por adormecer!
Acordamos em sobressalto
Não sabemos para onde ir
Vêmos quase tudo arrumado
E o pessoal a sair...
Acabou mas não podemos festejar
Afinal as aulas acabaram de começar